系统 创新-电脑系统创新链

1.达芬奇手术机器人纳入医保了吗

2.乡村建设信息采集数据差距过大的原因

3.2022年山东信息职业技术学院招生简章贫困补助食堂咋样学费收费

4.中国企业为什么要展开国际化

5.中学生天宫课堂第一课观后感2021

6.我们企业是做化工类的，但是现在国 家对节能环保这方面控制很严，蓝想环境可以做这个节能环保吗？

达芬奇手术机器人纳入医保了吗

01

相较传统手术,手术机器人优势明显“达芬奇手术机器人”是一种内窥镜手术器械控制系统,广泛应用于泌尿外科、普通外科、妇科、心胸外科等临床科室。 相较于传统微创手术,手术机器人更加精准、精细,在手术和住院时间、减少失血量、并发症发生率、术后恢复等方面具备一定的优势,能明显提高病人术后生活质量。

比如,在前列腺癌切除上,手术机器人拥有明显优势。普通切除方法下,部分病人会丧失性功能,因为性神经极为纤细,借助普通医疗器械无法观察到,而手术机器人可以让更高比例的患者保留“性福”权利。

在腹腔镜下,医生只能看到黑白平面、放大两倍的图像,而手术机器人能做到3D彩色、放大10—15倍;腹腔镜手术是人手控制腔镜,手的颤抖在终端会被放大,影响手术精确性;而手术机器人由医生操作电脑控制,不存在抖动问题。

此外,机器人手术出血量大大减少,还有助于缓解日益加剧的“血荒”。以胃癌病人为例,常规手术一般需输血400毫升左右,而机器人手术一般不需要输血或只输50毫升。

国内一些企业通过避开“

达芬奇

机器人”等优势的地方,转攻骨科、神经外科、介入手术等领域

取得不错的成绩。天智航的天玑骨科机器人、柏惠维康的“睿米”神经外科手术机器人都顺利通过了第三类医疗器械审查,并且在拓宽手术机器人的功能边界上越走越远。

国内手术机器人企业细分领域治疗应用

2018年,日本同志社大学医院和佐贺大学医院等15家医院进行的胃癌手术临床试验显示,机器人内视镜手术比传统的腹腔内视镜手术的并发症要少。尝到手术机器人的甜头后,日本随即宣布将

新增12种使用机器人补助的内视镜手术进入保险覆盖范围内,其中还包括胃癌、大肠癌、肺癌等手术。

02

国内手术机器人困境亟待破解

达芬奇手术机器人是目前全球最成功及应用最广泛的手术机器人,垄断手术机器人市场已逾20

年,被看做医疗器械产业界的“神话”。据统计,截至2019年全球达芬奇机器人安装量已达5582台,累计参与手术达到720万台,

使用达芬奇机器人的手术总数激增18%,全球达到近123万例手术,

全世界平均每26秒就有一个医生使用达芬奇机器人进行手术。

众多觊觎已久的冒险者纷纷涌入这个市值千亿的市场,传统的龙头公司,如美敦力、强生、史赛克、捷迈、施乐辉等公司,都通过收购、并购与自身体系融合,在手术机器人领域完成布局,并不断延伸边界、跑马圈地,意图在多领域与达芬奇一较高下。

手术机器人是一项技术门槛高、开发注册营销周期长、极烧钱的领域,产品做得好,没有赶上市场机会窗口期也白搭,价格再低也未必一定能大卖。中国的手术机器人市场虽然已经完成了早期的市场教育,但受限于技术创新能力,创新链和产业链不完整等因素,中国手术机器人高端诊疗装备的技术竞争力薄弱,国内以天智航、柏惠维康、妙手机器人等为代表的企业都已加入这个赛道。

在几家国际巨头的夹击下,国内手术机器人企业想要实现盈利,真是难上加难。像天智航在国内骨科市场中占据绝对优势,截止2020年上半年,天智航已取得

104项专利;截止2019年底,其已在74家医疗机构中投入临床使用,其中三甲医院52家,占比超70%。

但天智航

2020年年度业绩显示目前仍没有摆脱连年亏损的局面。随着各省市将骨科手术机器人治疗纳入收费目录特别是这次上海市医保政策落地,天智航市场销售模式及营收有望迎来重大转机。

根据人口统计,中国老年人会接近5亿人,彼时必将是需要更多的医疗资源的时候。但现实情况却是,中国人口减少,医患关系差,医生、护士的薪资待遇水平低,几年来大学医学院招生持续下跌,这些是一个信号。手术机器人或能缓解这一问题,医生可以远离手术台操纵机器进行手术,手术机器人由控制台和操作手臂组成,在计算机系统、手术监视器、机器人控制监视器、输入输出设备等配合下,完成更加精细化的医疗手术,如果手术机器人纳入医保实现大范围普及,手术量也会大幅提升,人们的医疗需求也将大为改善。

2018年4月,日本宣布新增12种使用机器人补助的内视镜手术进入保险覆盖范围内,其中还包括胃癌、大肠癌、肺癌等手术。 购买一台“达芬奇”的价格在2亿日元到三亿日元左右,但是,做机器人手术还真不是医院“有钱”买设备就行。 日本机器人外科学会理事长渡边刚在接受《读卖新闻》采访时表示:“机器人手术绝不是谁都能熟练操作的。不断地重复训练以达到安全操作是非常重要的。”日本的手术机器人早已纳入医保范围了,中国的手术机器人纳入医保也不远了吧。

乡村建设信息采集数据差距过大的原因

一是网络基础设施相对薄弱。农业生产基地4G信号盲点仍然较多，乡村5G基站、光纤宽带、物联网设施等新基建数量和布局亟待完善。

二是数据整合共享不充分。农业农村数据资源分散，公共数据共享开放不足，天空地一体化数据获取能力较弱、覆盖率低，数据要素价值挖掘利用不够。

三是创新能力较弱。关键核心技术创新不足，具备自主知识产权的农业专用传感器缺乏，农业机器人、智能农机装备适应性较差。

四是融合应用不足。农业产业数字化、数字产业化滞后，融合应用场景不多，数字经济在农业中的占比远低于工业和服务业。乡村数字化治理水平偏低，与城市相比差距仍然较大。

五是数字化人才缺乏。乡村数字化复合型人才不足，大部分主体数字素养不高，难以应用数字化农业技术。

加快数字农业农村建设的

路径和措施

数字农业农村建设发展潜力具大。建议从以下“五坚持、五推进”几个方面，以数字化驱动传统农业产业转型升级，引领农业农村生产方式、生活方式和治理方式变革。

（一）坚持大数据赋能，推进资源要素数字化

统筹农业农村部大数据架构和信息系统建设总体设计，改造提升“农业农村云”，建设大数据通用支撑系统，完善综合业务系统和单品种全产业链大数据分析应用中心，形成统一的国家农业农村大数据平台。

在顶层设计层面，围绕数据从哪里来、如何管理和如何使用，重点建设“天空地”一体化农业农村信息采集技术体系，整合分散于多层级、多环节和多主体的涉农数据信息资源，构建全国农业农村数据资源“一张图”。

在条件支撑领域，重点建设数据标准规范、数据采集通道、网络安全体系和资源数据库等基础设施。

在数据应用环节，聚焦粮食安全、种业监管、生猪稳产保供、长江禁渔、巩固脱贫攻坚成果、农业农村经济运行等重要领域和关键问题，完善分析预警指标体系，构建大数据分析预警模型，加强政府与市场协作，引导各类社会主体开拓农业农村大数据应用场景，提升数据资源利用水平。

（二）坚持智慧化发展，推动生产经营管理数字化

利用数字化技术对传统农业产业进行全方位、全链条改造，提高全要素生产率。

一是发展智慧种业和智慧种植，构建全国统一的农业种质资源数据库，加快种业创新攻关、种质资源保护、市场监管等种业数字化转型。开展智慧农田建设，建立农田大数据采集通道、农田时空大数据库、农田大数据智能分析与决策系统。

二是推进智慧牧场建设，加快规模化养殖场数字化改造，推进环境感知、精准饲喂、粪污清理、疫病防控等设备智能化升级，推动生产全过程平台化管理。

三是推进智慧渔场建设，加快池塘、工厂化循环水、深水网箱、鱼菜共生等养殖模式的数字化改造，推进水质在线监测、智能增氧、精准饲喂、水产品分级分拣等技术应用。

四是推进智慧农机建设，推进信息技术与农机农艺融合，加快农机装备数字化改造，发展全环节农机精准作业，开展主要作物无人农场作业试点，发展“互联网+农机作业”。引导数字时代小农户有机衔接现代化大市场，实现农业产业链、供应链与价值链协同发展。

（三）坚持平台化创新，推进农业科技数字化

顺应农业科技数字化、平台化、集成化、交互化创新发展趋势，优化数字农业技术创新体系，建立平台化协同攻关机制，提升底层科技、核心技术、关键装备与基础数据的掌控能力。

一是围绕战略性前沿性技术布局、关键共性技术攻关、技术集成应用示范、农业人工智能研发应用等，重点建设一批国家数字农业农村创新中心和专业分中心，构建技术攻关、装备研发和系统集成创新平台，培养造就一批数字农业农村领域科技领军人才和高水平工程师。

二是实施农业农村数字化科技创新工程，重点突破农业精准感知和数据采集、数据挖掘与智能诊断、大数据智能处理与分析、专业遥感卫星研发、无人机应用等关键技术，动植物生产监测、识别、诊断、模拟与调控的专用模型，农业智能感知、智能控制、精准饲喂、农业机器人等设施装备。

三是围绕数字技术创新链与产业链衔接发展，建设一批数字农业应用示范基地，推动先进技术装备与成果应用示范，开展标准化组装、集成、熟化和应用验证，探索“创新链+产业链”双向融合机制。

（四）坚持产业链融合，推进农村经济数字化

数字化为重构城乡产业链、重塑城乡关系、建设乡村现代产业体系、振兴农村经济提供了前所未有的新契机。

一是加快以数字化盘活农村生产性资源和资产，构建农村产权数字化交易平台，推动城乡经济要素的流动互通。

二是大力实施“互联网+”农产品出村进城工程，建设数字化绿色供应链，推动人工智能、大数据赋能农村实体店，促进线上线下渠道融合发展。通过供需信息的精准高效对接，让农产品“卖得掉、卖得远、卖出好价钱”。

三是大力推进一二三产业融合发展，加快培育一批数字化转型升级农业龙头企业，加快发展农村数字化新兴产业，培育乡村数字化新业态，推动互联网、手机APP与乡村特色产业、新兴业态深度融合。

四是加大引导城郊融合类村庄发展数字经济、共享经济，发挥数字化技术引领、市场创造、效率改进等功能，推进乡村产业链、商业模式的数字化转型升级，建设农村现代经济体系。

（五）坚持普惠制服务，推进乡村建设数字化

一是推进乡村基础设施的数字化。要加快推动农村地区水利、公路、电力、冷链物流、农业生产加工等基础设施的数字化、智能化转型。加快农村宽带通信网、移动互联网、数字电视网等新基建建设，大幅提升乡村数字化网络设施水平，加快补上乡村数字化基建短板。

二是实施数字化新农民培训工程。利用数字化培训网络平台，开发数字农业、数字乡村等在线课堂，培养一批能熟练运用数字化终端设备的新型职业农民、农民网红主播，吸引一批有志青年投入建设数字乡村。

三是构建数字乡村治理新体系。建设完善农村基层党建信息平台和在线村务政务服务平台，实施“互联网+党建”“互联网+社区”“互联网+法治”“互联网+治安”行动，提高农村综合治理精细化、现代化水平。

四是实施信息进村入户行动。鼓励开发适应“三农”特点的信息终端、技术产品、移动互联网应用（APP）软件，完善面向农户的信息终端和服务供给。要防止出现乡村数字贫困陷阱。大力发展“互联网+文化”“互联网+教育”“互联网+医疗”“互联网+金融”，推动实现城乡均等化普惠制的公共服务，让文化服务、教育服务、医疗服务、金融服务走进农村千家万户。

2022年山东信息职业技术学院招生简章贫困补助食堂咋样学费收费

选择专业是大学生面临的一大重要选择，如果没有明确的目标和方向，很容易选错专业。下面就为大家推荐几个适合大学生的好专业。金融专业：金融专业是目前非常热门的专业，就业前景也很好。金融专业主要学习财务管理、金融市场、金融法律等知识，毕业生可从事银行、证券、保险等金融行业的工作。

山东信息职业技术学院概况山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校，学校秉持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念，以“建设有特色高水平高职院校”为目标，建立了开放创新强校模式，累积了优质的教育资源，形成了良好的育人环境。学校的管理水平、教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是教育部批准的“国家示范性软件职业技术学院”首批建设单位,部队士官人才培养定点院校，山东省“3+2”对口贯通分段培养本科招生试点院校，山东省示范性高职单独招生试点院校；是国家首批“电子信息产业高技能人才培训基地”“省级服务外包人才培训基地”“省级劳务外派培训基地”“省信息安全培训中心”；荣获“全国信息产业系统先进集体”“山东省职业教育先进集体”“山东省德育工作优秀高校”等称号。

学校深化校企合作、产教融合，“产业链、创新链、教育链、人才链”四链贯通，政、企、军、行、校协同育人。与华为技术有限公司共建第一个省级ICT学院，围绕人工智能、大数据、5G、物联网等进行人才培养培训和产业协同创新。与潍柴、歌尔、慧科、联想、360、中兴、福田雷沃、师创、中创等多家知名企业建立了密切的校企合作关系，广泛开展联合培养、师资培训、资源开发、校外实训、顶岗实习等项目。牵头组建虚拟现实职教集团、物联网职教集团、网络空间与信息安全职教集团。毕业生就业率连年在96%以上，为山东省经济社会发展做出了积极贡献。

学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，现有教职工640人，中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上，副高级以上职称教师126人，硕士及以上学位教师331人，“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校培育了4个省级教学团队，4名省级教学名师，2个省级名师工作室，1个省级技术技能创新团队，获批“全省唯一传感网应用开发证书全国师资培训基地”。

山东信息职业技术学院部分专业：序号专业名称所属类别1测绘地理信息技术资源环境与安全2软件技术电子与信息3大数据技术与应用其他4应用电子技术电子与信息5大数据与会计财经商贸6现代物流管理财经商贸7数字媒体艺术设计文化艺术8智能控制技术装备制造9商务管理财经商贸10跨境电子商务财经商贸11机电一体化技术装备制造12空中乘务交通运输13现代移动通信技术电子与信息14高速铁路客运服务交通运输15动漫制作技术电子与信息16无人机应用技术装备制造17汽车电子技术装备制造18数控技术装备制造19计算机应用技术电子与信息20数字媒体应用技术其他山东信息职业技术学院部分专业详解专业名称：信息安全技术应用

一、专业特色

信息安全技术应用专业于2005年设立，是山东省最早面向信息安全招生的高职院校，是学校“十四五”发展规划重点建设专业，是网络空间安全省级高水平专业群核心专业，是中央电教馆首批职业院校网络与信息安全专业校企合作建设项目。2023年，学校牵头组建了山东省网络空间与信息安全职教集团，成立了山东省网络空间安全专业校企合作委员会，获批工业和信息化网络空间安全高端人才培训项目建设单位，并与360政企安全集团携手共建“网络空间安全创新产业学院”，已建成潍坊市网络空间安全重点实验室、网络空间安全技术创新研究室、网络空间安全教学体验中心、网络空间安全培训中心和考试认证中心、云安全实训平台和网络空间安全综合演练靶场等实训室。这里是打造CTF战队的摇篮，是信安人才培养的黄埔军校，是广大学子实现“信息报国、网络强国”志向的起点。

二、培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向人工智能、物联网、云计算、大数据、区块链等新一代信息技术产业对信息安全人才的需求，培养能胜任企事业单位网络安全运维、渗透测试、云安全运维、Web安全运维和信息系统开发等岗位，熟练掌握网络操作系统安全运行机制、网络安全设备运维、网络安全攻防、云安全、网络安全评估和网络安全响应等知识，具备计算机网络安全设计、管理、运维、应急响应和Web应用开发等能力及较强的就业能力和可持续发展能力，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

三、人才培养模式

学制：2.5+0.5招生人数：80人学费：5000

实训实习：360、华为、锐捷、深信服、启明星辰等公司派工程师负责部分实训授课；最后一年360、深信服、锐捷、启明星辰、天融信、中孚信息等公司可提供实习和就业岗位。

四、就业岗位

网络安全服务工程师、WEB安全工程师、系统安全工程师、安全运维工程师、安全架构工程师、安全评估工程师、安全响应工程师、安全分析工程师、安全设备调试工程师、驻场运维工程师、网络安全工程师、安全技术支持工程师、安全服务售前工程师等。

五、核心专业课

六、实践教学基地

网络安全安全教学体验中心网络安全安全应急响应中心网络空间安全技术研究室

七、师生获奖

专业名称：商务管理

专业特色

商务管理专业创办于2004年，是学院特色专业之一，主要面向山东省及华北地区，服务于山东省新旧动能转换重大工程建设及十强产业，立足商贸管理、营销策划、人力资源、客户服务、跨境贸易等行业领域，致力于培养具备新媒体运营和推广能力，熟练掌握新媒体的策划、内容的编辑、客户关系维护、流量和数据的分析、营销方案的策划和评估等专业技能，同时又能结合电子商务的特点，开展商务活动的技术技能型人才。

核心课程

管理学基础、市场营销实务、经济学基础、基础会计实务、电商运营、电商案例分析、移动商务、供应链管理、电商美工、电子商务实务、人力资源管理实务、网店运营推广、电子商务数据分析、商务谈判实务等。

就业前景

各类门户网站、网络媒体行业、党政部门及企事业单位宣传部门、广播电台/电视台、网络公司、远程教育机构、文化传播公司等各行各业的宣传、媒体公关部门。从事与新媒体相关的信息采集、撰写、编辑，各类节目的策划、编导、制作，网站策划、推广等工作。

师资力量

商务管理专业教学团队共27人，学院专任教师17人，来自行业企业的兼职教师10人。其中77%具有研究生学历或硕士学位，教学团队在年龄、学历和职称结构方面科学合理，是一支能教学、善钻研，具有创新精神的教学团队。近年来教学团队教师获山东省教学成果奖1项，获山东省职业技术教育学会三等奖1项，主持参与省市级科研项目课题7项，承担院级科研课题11项，发表论文20多篇，主编参编教材8部。专业所在党支部被评为山东省先进基层党支部。

教学条件

商务管理专业现有市场营销模拟沙盘实训室、商务谈判实训室、互联网+国际贸易实训室等四个校内实训基地和态度工作室、诚智工作室、计量汇工作室三个校内工作室。数字营销实训中心、新媒体实训中心正在建设中。

实习实训

专业与青岛万达影视城、鲁南制药集团、潍坊苏宁电器、杭州娃哈哈集团潍坊分公司、潍坊中百商业集团、潍坊银座商城、潍坊大润发商业集团、山东万声通讯、北京阳光海天集团、青岛贝壳房地产等机构建立校企合作基地，满足了学生的实习实训需要。

技能大赛

坚持“以赛促学”、“以赛促教”的教育教学理念，注重学生创新创业能力的培养，参加山东省职业技能大赛获得二等奖3项、三等奖3项；山东省创新创业大赛获得特等奖3项、一等奖5项、二等奖6项。通过系列专业比赛培养了学生的动手能力、实践能力和创新创业精神。

求职就业

商务管理专业累计毕业生1200余名，就业市场供需稳定，用人需求呈高速增长趋势，2019届毕业生初次就业率达到95.28%，2018届毕业生年底就业率为100%，学生整体就业率一直维持在较高水平。

张士省，山东省优秀毕业生。大学三年多次获得优秀学生、优秀团干部、国家助学金、国家励志奖学金。毕业后进入北京金三科技有限公司，现任北京金三科技有限公司河南分公司总经理。

狄华昌，商务管理专业2018届毕业生，在校期间学习认真，注重专业技能的学习与锻炼，实习期间在家人支持下创办特种异型玻璃制造企业，后控股收购山东一线玻璃有限公司。

左秀娟，潍坊市优秀毕业生，在校学习成绩优秀，参加2019年山东省职业院校技能大赛市场营销赛项并获得全省二等奖的优异成绩。进入北京维信诺科技股份有限公司，担任FA/RA实验室高级分析员和测试工程师。

隋凯璇，毕业于商务管理专业，任职于寿光市侯镇人民政府，工作岗位行政文员，主要负责人员接待和相关文秘工作。

专业名称：大数据技术与应用

现专业名称：大数据技术

数据创造价值，技术成就未来。当今社会已经从IT时代进入DT（DataTechnology，数据处理技术）时代。大数据在政务、交通、教育、金融、医疗、工业等方面的应用，正逐渐影响和改变着我们的生活。发展大数据技术上升为国家战略。智慧城市建设、产业转型升级、企业上云用云，对大数据人才产生巨大需求。大数据行业年均增长40%，每年人才缺口超过30万，大数据工程师平均薪资比软件开发工程师高10%。

1．专业概况

为满足大数据技术人才需求，助力区域经济发展，我校于2017年依托计算机与软件技术省级品牌专业群申报大数据技术与应用专业，2018年开始招生，是学院重点建设专业。

专业建设以省级名师为引领，以省级名师工作室和省级优秀教学团队为依托，建有2门省级精品课程，承担12项省市级以上的科研项目，出版教材8本，发表科研论文60余篇，课题研究硕果累累、课程建设资源丰富。

学校坚持以培养高素质技术技能型人才为主线，依托校企合作开放性办学，形成“双主体、证书驱动”的人才培养模式，与南京五十五所技术开发有限公司合作共建人工智能产业学院，通过建设云计算、大数据、人工智能功匠工坊，以企业项目和工程技术为支撑，实施企业化、个性化培养。响应国家“1+X”职业技能等级证书政策，通过“X”个证书驱动，使学生具备大数据相关岗位的职业要求。

2．培养目标

本专业主要培养面向数据采集、数据清洗和分析、大数据应用系统开发、数据可视化、大数据平台建设与运维等岗位；掌握大数据基本理论、方法与技能，计算机软硬件系统，信息系统建设等专业知识；具备大数据平台的建设与运维、大数据存储与分析应用、信息系统建设与实施的能力，并可从事生产与管理工作的具有创新能力和创业精神的高素质技术技能型人才。

3．就业岗位

本专业学生职业范围主要涉及互联网公司、信息技术服务公司、需要大数据等信息化技术支持的政务、教育、医疗、交通、物流等企事业单位。

4．开设课程

主要开设：Java程序设计、数据库原理及应用、Python编程基础、Linux技术及应用、网页设计与制作、数据采集与网络爬虫、大数据导论、Hadoop技术与应用、Spark大数据技术与应用、数据可视化技术、人工智能导论等。

5.教学条件

（1）实验室配置先进，大数据实训平台资源丰富

（2）获批省级大数据人才实训/实践基地

山东省大数据发展创新平台大数据人才实训基地

山东省大数据人才实践基地

（3）自建丰富的专业课程资源

建成《Java程序设计》、《Web前端开发》两门省级精品资源共享课，《Linux服务器配置与管理》等多门院级精品资源共享课和在线开放课程，充分满足“线上+线下”的混合式教学和学生自学。

《Java程序设计》省级精品资源共享课

《Web前端开发》省级精品资源共享课

6．师资队伍

本专业拥有一支名师引领、专兼结合的双师结构教学团队，课程建设、科研课题研究、教材编写、各类评比和专业技术比赛成绩突出。

（1）王茹香老师获山东省教学名师荣誉称号，是山东省首批名师工作室主持人。

（2）亓琳老师获得山东省第六届“超星杯”高校青年教师教学比赛一等奖。

（3）孙灿老师荣获2019年获山东省职业院校技能大赛—软件测试教师组二等奖。

（4）陈汝龙、宋春雨老师荣获2019年获山东省大数据分析与挖掘赛项教职工组二等奖、三等奖。

（5）胡运玲、崔学鹏等老师获得2019年获全国移动互联创新大赛—大数据专项赛一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项。

7.“1+X”试点成效显著

试点“1+X”大数据应用开发（Java）职业技能等级证书，首次考试通过率为96.88%。

获评“优胜学校”和“优秀组织单位”。

8．学生作品

（1）交通时空大数据分析

（2）建筑行业数据分析

（3）爬取**网站—数据分析与展示

（4）爬取旅游景区网站—数据分析与统计

9．以赛促学—学生获奖

（1）2023年获山东省职业院校技能大赛—大数据技术与应用赛项二等奖。

（2）2019年获山东省职业院校技能大赛—大数据技术与应用赛项二等奖。

（3）2023年获山东省职业院校技能大赛软件测试赛项二等奖第一名。

（4）2019年获山东省职业院校技能大赛软件测试赛项二等奖。

（5）2018年获山东省大数据分析与挖掘赛项一等奖1项、二等奖，云与大数据应用设计赛项中二等奖2项、三等奖1项。

（6）2019年获第五届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。

（7）2019年获山东省大数据分析与挖掘赛项二等奖1项，三等奖1项。

（8）多次获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国二等奖、山东赛区一等奖、二等奖。

专业名称：国际邮轮乘务管理

一、专业介绍

国际邮轮乘务管理专业属于现代服务业中的高端服务领域，其工作性质与空乘相似，是一个操作性与应用性极强的专业。但由于邮轮空间较大，属酒店式豪华旅游客轮，集住宿餐饮、休闲、娱乐、文化、旅游为一体，因此服务的范围和岗位远远多于空乘。包括各式客房、餐厅、酒吧、商场、前台、收银、娱乐、人事及证件管理、儿童护理、安全员、保安、岸上导游等部门。

二、培养目标

开设邮轮类运营实务、旅游地理、形象塑造、实务英语等核心课程，使学生具备较高的英语沟通能力和跨文化交际能力，熟练掌握邮轮乘务专业知识和职业技能，能够在邮轮行业及其他相关行业从事服务及管理工作的高素质技能型人才。

三、就业方向

本专业培养从事国际豪华邮轮、国际高星级酒店、涉外旅游企业等服务与管理工作的技能型人才，毕业后推荐到加勒比、歌诗达、云顶、地中海等国际豪华邮轮工作。

专业名称：高速铁路客运服务

现专业名称：高速铁路客运服务

本专业旨在培养行车组织、客运组织、客运服务工作的高素质技术技能人才。开设高速铁路客运组织、客运服务、行车组织、安全管理、应急处理等核心课程，使学生熟练掌握客运组织、票务、运输管理等专业知识和技能，能够在铁路局、客运段，从事客运员、乘务员、票务员等工作岗位。

学院投入200万建设高铁综合实训室，实训室以复兴号动车组进行仿真配备为核心设计，用于满足高速铁路客运服务专业的教学与实训，通过实训使学生进一步掌握动车内部的结构、各设备的作用和安装位置；掌握动车车内设备检查的操作过程训练、假设故障查找训练；以及车内设备的操作过程；通过模拟铁路客票系统，实现对旅客从票务管理、人证查验、安检管理、进出站验票等日常票务运营管理。

潍坊高铁北站岗位认知实习

高铁文化展览

学生参加高铁形体礼仪大赛

高铁乘务VR实训模块：主要包括由高铁乘务VR实训平台，LED大屏，六人圆桌，一体机电脑等VR硬件设备和高铁乘务VR交互式训练系统、项目式教学过程管理系统等软件组成。

高铁模拟舱模块：模拟训练舱可分为：驾驶舱区、功能区、餐吧区、一等座区、二等座及后舱区，1：1真实还原高铁车厢。

优秀毕业生：

山东信息职业技术学院师资怎么样？学院拥有现有教职工624人，中高级职称以上的教师占专任教师的80%以上，副高级以上职称教师87人，硕士及以上学位教师100多人，“双师”型教师占专业课教师的60%以上。

山东信息职业技术学院宿舍介绍学生宿舍实行公寓式管理，4人/间收费标准为1000元/年，6人/间收费标准为800元/年，8人/间收费标准为600元/年，按年度缴纳。

山东信息职业技术学院奖学金介绍学校通过奖、贷、助、补、免等多种资助方式帮助学生完成学业。家庭经济困难学生可申请助学贷款、“绿色通道”、奖助学金、学费减免、勤工助学等资助项目。资助条件和标准由学校根据学生家庭经济情况，按照省财政厅、省教育厅等5部门《山东省学生资助资金管理办法》（鲁财科教〔2020〕15号）以及学校相关规定执行。

山东信息职业技术学院学费收费介绍根据山东省物价局关于大中专学生收费标准有关规定，商务管理、会计专业学费为4800元/年，数字媒体艺术专业学费为6000元/年，校企合作办学专业按省发展改革委规定的学费标准收费，其他专业学费为5000元/年。

住宿费标准按鲁发改成本2019804号执行。

山东信息职业技术学院就业介绍我院是“国家示范性软件职业技术学院”。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，秉承“业精于勤、学无止境”的校训，紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略，积极参与山东电子信息产业大发展和山东半岛蓝色经济区、胶东半岛高端产业聚集区建设。明确“解放思想、多措并举、拓宽渠道、充分就业”的就业工作理念，坚持以提高毕业生就业率和就业质量为目标，通过完善就业工作的“一把手工程”为统领的就业保障体系、“高职教育优质工程”建设为核心的人才培养体系、课堂教学与课外活动相结合的就业指导体系、有形和无形相结合的就业市场体系、日常动态管理与年终评价相结合的就业考核体系来有效地开展就业工作，努力达到毕业生就业率和就业质量明显高于全省高职院校就业工作的平均水平。

学院坚持以学生的职业能力培养为主线；以创新能力和实践能力的培养为重点；以实训基地建设为依托；以科研和技术服务为支撑，突出教学实践环节，推进校企合作，实施“工学交替”、“顶岗实习”教育模式，开展“订单式”培养，与海尔、海信、澳柯玛、浪潮华光、中微光电子、歌尔电子、共达电子、三星电子、三角轮胎集团、LG集团（烟台、青岛）等知名企业建立了稳固的合作关系，着重培养生产、管理、建设、服务一线需要的高端技能型人才。毕业生以“综合素质高、实践能力强、适应岗位快”而受到用人单位的广泛好评。

学院十分重视对毕业生职业能力的培养，加强职业技能训练，绝大多数毕业生获得了相关行业的职业资格证书，极大地促进了毕业生就业。积极参加国家和省组织的各种技能大赛，通过组织、辅导和大赛的参与，培养了学生的创新精神和实践能力。

学院以就业指导课为主渠道，以就业网站为平台，以学生社团为纽带，以职业辅导系列活动为载体，充分利用校内外资源，分年级、分层次开展了多种形式的就业指导活动。学院实行全过程就业指导制度，将就业指导课作为必修课列入了教学计划，一年级开展职业生涯规划指导，二年级实施综合素质提高指导，三年级实施就业、择业、创业指导，将就业教育和创业教育贯穿于学生在校学习的全过程。同时，注重开展毕业生诚信教育和个性化咨询与指导，建立创业扶持制度，加大创业扶持力度。支持“就业与职业发展协会”、“创业协会”等学生社团富有成效地开展工作，全方位提高学生的职业素质，帮助毕业生正确认识就业形势，端正就业态度，树立了“先就业、后择业、再事业”的正确就业观念，取得了良好效果。

加强了对毕业生的就业指导服务，建立了就业咨询制度，开展了毕业生职业能力测试，进行了毕业生就业指导和职业技能培训，帮助毕业生规划职业生涯，增强了毕业生的职业适应能力。有计划地组织开展了多种形式的就业创业指导系列活动。组织开展了各种类型的就业指导讲座，邀请专家、企业人力资源负责人、往届优秀毕业生到校进行宣讲和交流。我院与联通公司合作成立了潍坊首个青春创业社，学院也在实训楼设立了创业实训基地，为学生提供了创业舞台，并取得了好的效果。

充分发挥我院专业的布局优势，积极培育和拓展毕业生就业市场。坚持“立足潍坊、面向山东、走向全国”的推介方略，挖掘各种资源，广泛搜集需求信息，全力开辟就业门路，畅通毕业生就业渠道，逐步建立了稳定的毕业生就业市场。从2007年至今，学院主动与相关部门联系，实现了院内毕业生就业市场和校外人才市场、劳动力市场相互贯通、资源共享。每年都与潍坊市人力资源管理服务中心联合举办1-2场大型的毕业生就业双选会，依托政府平台有效开展双选活动；同时，结合用人单位的招聘情况，每年举办30多场小型招聘活动和专场招聘会，为学生的就业创造了便利条件。

学院在开展一系列就业双选活动的同时，也非常重视网络市场建设，建立了就业信息网，及时更新维护，为毕业生和招聘单位提供了方便、快捷的就业服务。积极推进就业服务信息化进程，进一步丰富和完善了就业信息网的服务功能，开通了网络视频，开展网上应聘，充分发挥网络在促进毕业生就业工作中的作用。学院坚持现场招聘和网络推介同步进行，坚持“有形市场”和“无形市场”并举，为毕业生和用人单位之间搭建了良好的就业平台。

毕业生就业工作实行日常动态管理。各系及时掌握每一名毕业生签约状况、就业意向、应聘进展、个人综合情况等信息，便于分类指导，重点做好未就业、家庭困难毕业生的就业指导和就业援助工作。学院建立了毕业生就业情况统计制度，完善了统计台账，每月进行定期分析，确保就业统计信息的全面、及时、准确、客观。定期通报各系毕业生就业工作的开展情况及就业率，督促各系了解就业进程，解决就业问题，充分保证了各系就业工作顺利开展。学院将初次正式就业率作为考核各系毕业生就业工作的重要指标，作为考核毕业班班主任工作等级的重要内容，作为调整各系专业设置和招生计划的重要依据，建立了招生、专业、课程、培养环节与就业相互联系、相互制约、相互促进的工作机制。

每年年底，根据省人力资源和社会保障厅公布的就业数据，对各系毕业生就业工作进行考核，每年评选2-3个就业工作先进单位，在全院教职工大会上隆重表彰，并将毕业生就业工作纳入各系工作的年度总考核，作为考核各系领导干部的指标之一，将毕业生就业状况与学院年度招生计划、专业设置调整等工作挂钩，对社会需求不大、就业率偏低、生源短缺的专业，控制或减少招生数量，直至停止招生，将毕业生就业率连续高于全院平均就业率的专业，适当增加招生数量，促进专业的调整优化。

学院主动适应竞争激烈的就业形势，在创新毕业生就业工作思路与模式方面，进行了积极有益的探索，形成了鲜明的工作特色。一是深化教学改革，注重加强学生职业能力的培养，学院实施“多证书”工程，鼓励学生参加职业资格考试，学生完成学业获得毕业证书的同时，还可以通过鉴定获得职业资格证书，并且不断地提高职业资格的等级和数量，目前我院80%以上的毕业生获得了相关专业的职业资格证书，提高了学生的就业竞争力。二是努力实现在校学习与就业的有效对接，加强与各种岗前培训机构的合作，将毕业后的岗位培训前移，提升了学生的就业竞争力。我院非常重视技能和作品竞赛机制建设，注重建立大赛引领教育教学改革的有效机制，始终以技能和作品大赛作为教学效果评价的重要手段。结合专业及课程特点，大力开展技能大赛和作品大赛活动，组织学生积极参加山东省和全国的各类大赛，获得了可喜成绩，真正做到了以赛促学，以赛促教，提升了学生的专业技能，获奖作品和获奖证书成为学生成功就业的砝码。作品大赛为学生增值，为就业铺路，成为我院毕业生就业的重要特色。

2008年以来，我院组织学生先后参加了“全国三维数字化创新设计大赛”、全国大学生电子设计竞赛、山东省电子技能大赛、第三届山东省大学生科技外语大赛、“国信蓝点”杯全国软件人才大赛等各类技能大赛，获得一等奖11项，二等奖、三等奖多项。

山东信息职业技术学院****：地址：山东省潍坊市奎文区东风东街7494号

对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">中国企业为什么要展开国际化

1、扩大出口，开拓海外市场。过去20多年来，开拓国际市场始终是中国企业海外投资的首要动机。近年来，我国企业充分利用各国市场进一步开放和加工贸易大发展的有利条件，通过海外投资办厂，带动我们的技术、设备、产品和服务的出口，改变了我们以往主要依赖产品贸易出口的模式。我国已有不少企业在东欧、东南亚、拉美和非洲设厂生产纺织品和服装。随着对外投资的增加，特别是境外经济贸易合作区的建立，每年形成的出口和产能转移规模更大。

2、促进产能转移和经济结构的战略性调整。近年来，我国企业通过海外投资向其他发展中国家转移当地需要的成熟技术，转移部分产能，既解决了国外市场的需要，又提升了我国和东道国产业结构，实现双赢。例如中国石油天然气集团公司按照“立足国内，发展海外，实施国际化经营”的战略目标，积极参与海外石油资源的开发，初步形成了中东及北非、中亚及俄罗斯、南美三大战略区，这其中我国的技术和设备发挥了极大的作用。

3、加强境外资源能源开发合作，充分利用国际资源取得新进展。我已与30多个国家建立资源能源长期合作关系，与俄罗斯、哈萨克斯坦、沙特、苏丹、澳大利亚、印尼等国的大项目和中长期合作取得突破，在西欧、北非、南美、东南亚、中亚-俄罗斯等海外战略区域建立了年产百万吨以上的原油生产基地；铁、铜、铝、铬、锌等矿种均在境外形成了一定的生产能力。另外，我企业在境外开展森林资源合作开发、渔业合作也取得较好成效。

4、加快形成中国的跨国公司，增强国际竞争力。近年来通过实施国际化经营战略，企业的国际竞争力日益显现，全球竞争、销售网络正在构建。中海油成为印尼最大的海上石油生产者之一，海尔、联想、华为、中兴、TCL、海信、万向等研发能力强、拥有自主知识产权和核心技术的高端产业领域的制造企业，在国际化经营中逐步形成了国际品牌，提升了“中国制造”的品牌影响力和品牌价值。

5、企业国际化经营的经济和社会效益显著。

6、境外经贸合作区建设取得新进展。目前巴基斯坦海尔家电经贸合作区及赞比亚中国经贸合作区两个合作区已经揭牌运行，泰国罗勇经贸合作区等其他合作区正在积极推进之中。

7、追求互利共赢，实现国际化经营的可持续发展。我企业在周边、拉美、非洲以及南太一些国家的拓展，已成为新形势下我巩固和发展同这些地区国家的关系、寻求双方利益交汇点的重要途径。我与有关国家在重大项目上卓有成效的合作，为双边关系提供了重要支撑。

解决未来经济发展面临的突出矛盾需要加大企业国际化力度

未来我国经济发展也存在不少困难和问题，特别是能源、资源、环境和土地等方面的严重制约。解决这些矛盾和问题关键靠落实科学发展观、转变经济发展方式，同时也需要加大推进企业国际化经营的力度，更深入参与经济全球化，更充分地利用两个市场、两种资源，提高参与全球范围内优化配置资源的程度。

第一，缓解国内能源资源约束需要更加大开发海外资源的力度。我国是资源相对贫乏的国家，如我国人均拥有石油、天然气不到世界人均拥有量的1/8和1/20，在已探明的45种主要有色金属资源中，我国人均储量仅为世界平均水平的一半。进入新一轮经济增长周期以来，一些重要大宗能源资源供给矛盾加剧，对国际市场依赖加深。未来，伴随工业化城市化的推进特别是相当一段时间内重化工业的扩张，能源资源矛盾可能还将持续或加剧。需要推动有实力的企业开展国际化经营，加强海外资源的合作开始与利用。

第二，是缓解国内产能过剩、推动产业升级的需要。我国新一轮经济周期中，投资扩张加大了产能过剩，据估计目前制造业产能闲置率已经较高，需要加大参与全球产业重组和对外产业转移的力度。同时，我国从劳动密集型产业到部分高新技术产业的国际竞争力都在不断加强，具有多元化的比较优势，加快国际化经营步伐是产业升级的需要。

第三，是缓解国际贸易摩擦的需要。我国已进入贸易摩擦高发期。未来，在我国高投资、低消费的结构性失衡较长时间持续条件下，国内市场竞争还将不断加剧，我国制造业特别是消费品对国外最终需求的依赖也将持续，企业迫切需要开拓国际市场，但却遭到形形色色的贸易保护主义的束缚。而推进企业国际化经营、加大对外投资合作力度，有利于为当地经济发展和就业做出积极贡献，有利于缓解与有关国家的贸易不平衡，是化解贸易摩擦的重要途径。

第四，提高自主创新能力、建设创新型国家，需要提高企业国际化经营水平。目前，发达国家都是充分利用外部智力资源和国际化程度最高的国家；进入新世纪以来，芬兰、瑞典等新经济典范其自主创新也都是建立在企业国际化经营基础上，如芬兰只有500万人口却拥有一个国际化程度最高的跨国公司诺基亚。我国也必须走开放条件下的自主创新之路，不仅要引进来，还要“走出去”。通过支持有实力的企业对外投资合作、设立产品设计和研发中心、开展海外并购等，提供利用外部智力和研发资源的水平，招揽国外高端人才，锻炼培育自己的国际化人才队伍。

第五，是提高企业核心竞争力的需要。我国虽然已成为世界工厂，但总体上仍处于国际分工的低端，非价格竞争力不强。要提高我国在国际产业链、创新链和价值链中的位置，关键是提高产业和企业核心竞争力。积极开展国际化经营，一是可以学习借鉴国外企业的现代经营模式，在全面深化外部分工作基础上优选培育有竞争优势的主导业务环节，走上基于创新的差异化竞争之路；二是学习引入国外先进的管理方法，实现业务流程再造，建立健全供应链管理体系，实现资源在国内国际范围内的优化配置；三是通过对外投资合作与并购，建立自己的海外营销网络，既改变目前单纯依赖国外中间商的局面，更为建立以市场需求为导向的产品开发设计和研发体系创造条件。

第六，稳步开展服务业国际化经营，加快服务业发展与升级。“十一五”规划明确提出要加快发展服务业，提高服务业的比重和水平，特别是大力发展生产性服务业。今年出台的7号文件对加快服务业发展与升级做了全面部署，并将扩大服务业对外开放、积极承接国际服务外包作为发展服务业的重要途径。为了适应世界服务业信息化现代化全球化的新趋势，我国在着力推动服务业引进来的同时，也不能忽视“走出去”。要逐步创造条件支持有实力的服务业企业开展国际化经营，在大风大浪中锻炼成长，引入国外服务供应商先进的管理系统、经营理念、软硬件技术以及新的业态，提升服务业创新能力，加快服务业现代化。

第七，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。跨国公司是经济全球化的主体，在国际贸易、投资、研发、技术交流以及国际生产要素重组与产业转移占据日益重要的地位，而国际知名品牌则是一国产业国际竞争力的重要标志。我国要加快从经贸大国向强国的转变，由中国制造向中国创造的转变，全面提升在国际分工中的地位，也必须加快培育自己的跨国公司和国际知名品牌。这就要求我们必须适应形势变化，不断完善相应的战略和政策，不断提高企业国际化经营水平，在参与激烈的国际竞争过程中提高跨国经营企业的实力、能力，孕育培育具备核心竞争力的国际知名品牌。

第八，加快企业国际化步伐也是促进国际收支平衡的需要。我国近年来外汇储备增长很快，到今年三季度末已超过14000亿美元，居世界第一位。而直接投资项目净流入是外汇储备增加的重要来源。我国目前已经进入直接投资项目净流入减少的阶段，已有能力和条件逐步加快企业国际化步伐，以企业为主体扩大对外直接投资和其他形式的投资，达到缓解国际收支失衡、减轻人民币升值压力和流动性过剩的效果。

中学生天宫课堂第一课观后感2021

中学生天宫课堂第一课观后感2021

　中学生天宫课堂第一课观后感2021，壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。中学生天宫课堂第一课观后感2021。

中学生天宫课堂第一课观后感20211

　 天宫课堂第一课观后感1

　太空授课更在于营造出勇于探索、敢于创新的社会氛围。正如女航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永无止境，探索不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿态、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奥妙。实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，不可能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推进创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机衔接，包容创新育人才，方能广纳贤才，为创新提供坚实支撑。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。历史的潮流在呼唤年轻一代为科学而努力探索，但鼓励他们奋发前行却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。

　探索任重道远，多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让梦想张力无限。寻梦过程，无疑体现着中华民族不屈不挠、默默奉献、坚定顽强的民族精神。

　 天宫课堂第一课观后感2

　每个人都有自己的理想，或是长远，或是近期内。我的理想是做一名出色的宇航员。不为什么，因为我曾在电视上看到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的长度单位—光年，光飞行一年就可以飞行9.4605亿公里呢!而银河系的直径长达10万光年，然而宇宙中这样的星系就有几千亿个。太传奇，太诱人了。所以，我就一定要去广阔无垠的太空世界去看看。

　我还从报纸杂志上看到一些实拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我总也是看不够。如：直径约25光年的猎户星云;不断膨胀的蟹状星云，它的“肚子”里竟然有一颗直径不到了20千米的一颗中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看个究竟。

　记得在电视上看了杨利伟，费俊龙与聂海胜三位伟大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，还了解了科学家不断的新发现。他们发现了另一个类似“太阳系”里的“地球”很可能有生命存在;还发现了太阳系中小行星带上有些星球上大量的金、银、铜、固态石油与稀土矿等多种宝贵资源。简直就是一颗金星，银星啊。这更激起了我对太空探索的无限向往与激情。

　我想与那些外星生物相互交流，想开发那些有价值的矿藏资源，为祖国做贡献。现在我要努力学习，考一个好中学、上高中、大学我要考入航天系，接受模拟火箭升空、失重、太空穿行等专业训练，为做一名优秀的宇航员做充分的准备。

　宇航员，我的梦!

　 天宫课堂第一课观后感3

　每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。

　我的梦想是当一名宇航员，当一名像杨利伟这样的宇航员，自从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻和火箭，由其是喜欢其中的火箭，就这样，火箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。

　上了五年级之后，渐渐地领会了火箭的魅力，下课，我仔细得研究火箭的资料，当我知道其中火箭的好多奥秘，我明白了要努力上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努力读书，抓住学习的技巧，让我的梦一定实现。课下，我看课外书，去积累他人的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能成功，加油。

　在我观察中，我发现，我最喜欢的火箭又有新的了，由其是神舟10号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的火箭世界。因为火箭能把我带进一个我从未来过的太空世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象太空里那一个个星员，想象我是主人的权力，这些幻想便接二连三变成了。

　偶然，我又在图书馆中看到了火箭系列和太空系列的书，我喜欢上了这两本书，并让我想当一个杨利伟一样的宇航员。太空，让我喜爱火箭，火箭让我感觉出，好的文章让我读到了火箭和太空的神奇，总之，在我心底，有一个当宇航员的理想之种!我的航天梦中国梦，我一定要实现我的飞天梦。

　 天宫课堂第一课观后感4

　一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去的载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂太空课，究竟给我们带来了什么？

　 首先是对青少年科学探索精神的影响。 航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。

　 其次是对全体国民的科学素养的影响。 有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。

　 第三是对航天科技改变生活的影响。 航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。

　 第四是对趣味教育的影响。 相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的`张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。

　总之，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝，通过这次“太空授课”我们知道了，航天员看到的太空是很亮的黑色天空，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限！

中学生天宫课堂第一课观后感20212

　 天宫课堂第一课观后感1

　中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。

　浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。

　通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。

　壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。

　相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。

　多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。

　 天宫课堂第一课观后感2

　古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完****们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神舟十二号飞船”组成。

　上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。

　按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，全面的范文参考写作网站空间站就能补齐了。

　传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。

　在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。

　从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。

　太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。

　这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。

　中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。

　 天宫课堂第一课观后感3

　航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域妹，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。心得体会范文锦集比如说美国这个强大的国家，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。

　第一次接触航天方面的知识是在幼儿园大班。那一天，老师把一张报纸贴到了墙上，那上面有一艘火箭——其实是神舟六号，还有两个人——其实是费俊龙和聂海胜。听到老师绘声绘色地讲解，我弄明白了个大概，心里觉得自豪。突然，我发现——居然没有一名女性。当时我就想：要是我能当中国的第一名女宇航员，该有多好呀!从那时开始，我便怀揣着这样一份梦想，上了小学。我曾经很自豪地跟班上的一位同学说，我将来会成为中国的第一位女宇航员，他听了，流露出羡慕的眼神。那时的我自豪极了，觉得当一名宇航员太简单了!三年级，我逐渐了解了一些有关航天方面的知识，这才知道，当一名航天员不是那么简单的，不仅要有学问，要有好的身体，也要有好的心理素质——其实当时我并不明白到底什么是心理素质，只是模糊地觉得是身体好的一部份罢了。

　虽然我知道我想成为一名航天航空员已经不太现实了，但是我可以在地下为他们工作，比如说地勤服务以及研究。我们可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飞船或者航天器材，也可以在地下的指挥中心，中间空宇航员的一局动，看看他们的生命体征以及各类的信息安全技术等。所以说，为了我能够实现这个梦想，我现在不断地学习，不断地去参加一些科技展。为的了就是能够更多的了解这方面的知识，为我将来的梦想做铺垫。

　 天宫课堂第一课观后感4

　2021年12月2日，还有一个好消息传来!中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

　看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。

　在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!这让观众们都看得目瞪口呆。

　第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

中学生天宫课堂第一课观后感20213

　 天宫课堂第一课观后感1

　科学与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的耳边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢?友人认为，只要学会做人和文化知识就可以了，不用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不可少的。身为祖国的“花朵”的我们，不但要做到科学与人文并举，还要做到规范与个性共存!

　艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信心和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是非常美好的，我们要珍惜生命，好好地享受这美丽的人生。就算它是不好的，那也是无可改变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪明，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永远美好的表现。

　团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天史上规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标——保护集体，就应该淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力量”，这是一股强大的力量，是一股催人前进的力量。有了这股力量，可以排除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。

　科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必须要学好科学，热爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是未来成就大事的人。科学与人文并举，规范与个性共存更是一句警惕学生的话语。

　每当我从电视上看到载人飞船带着宇航员升空，我心里就非常痒痒，盼望自己有朝一日也能登上宇宙飞船去太空溜个弯儿。

　一天晚上，我睡觉时，恍恍惚惚梦见我被选拔成了航天员，要和其他三位宇航员乘坐“火星三号”太空飞船去火星研究。

　“火星三号”飞船终于升空了。不一会儿，飞船便脱离了地球的引力，径直向太空飞去，我感觉身体轻飘飘的，真好玩儿!不知过了多久，我的肚子早已饿得“咕咕”直叫，我打开太空冰箱，拿出了一个像牙膏一样的东西，拧开盖儿一吸，嗯，甜津津的，味道挺不错。

　不一会儿，飞船就停在了火星表面上。我和同伴们穿上宇航服，带上各种工具、仪器和中国国旗走出舱门。五分钟后，大家终于“飘”上了火星表面。啊!这可是我第一次踏上火星。我非常激动，把国旗使劲往火星上一插，可自己却飘了起来，差点成了火星的卫星。

　接下来，我们打开各种仪器，挖了许多种火星的土壤和岩石，把它们放进仪器里，通过电脑分析，获得了不少数据和资料。最令我兴奋的是在F32号岩石上发现了比细菌还小的火星植物，这一重大发现使我高兴的跳到了飞船顶上!几天后，我和同伴们带着数据、资料和无比的欢乐离开了这美丽的红色星球。我和同伴们收集的这些资料和数据为祖国的发展做出了巨大的贡献。

　正在我高兴的时候，天亮了，我从床上爬起来，回想着刚才那精彩的梦。

　假如我是宇航员，我会永无止境的向外太空进军，探索太空的奥秘，为人类的发展做出巨大的贡献!

　 天宫课堂第一课观后感2

　“斗志昂扬”，这是我看见中国航天人在任务面前的精神，这是他们对中国航天事业的无限热爱与不懈追求。在困难重重的研究道路上，他们不畏困难，连续作战，在无数设计方案中寻找那个最好的最成功的设计方案，努力寻找合适的制作材料和发动燃料，他们正在用最辛勤的汗水让中国的火箭发的更高，走的更远。看见他们的拼搏与努力，我不由得为之动容，相信你也会被他们的精神所打动吧!

　“百折不挠”，这是中国航天人在遇到挫折时不放弃，不气馁的精神。“人无完人”，事情也不能一次做到最好，中国的航天人正在一次又一次的尝试创新，试验。他们凭借着坚韧不拔，百折不挠的精神向着成功迈进步伐。虽然这次我国的长征七号改中型运载火箭发射任务失利，但一次不代表永远，正是因为这次的失败才能为下次的成功做好基础，查缺补漏，这样中国的航天事业才能稳步发展。我相信在不久，他们一定会成功的。

　谈了这么久的航天精神，我想作为中学生的我们不正应该去学这些精神吗?在学习的道路上，不乏艰难险阻。一个困倦的早晨，一个疲惫的夜晚，一道头疼的数学题，一张位居后位的成绩单。这些都是我们会遇到的，或许，我们会彷徨，我们会无措，我们会想过放弃，但我们仍在坚持，苦苦的拼搏。你能课下之余整理课上积累的知识，并敢于向科研人员寄出，我认为你很优秀，善于思考，见解独特。但我希望你能在成绩面前不自满，永不懈怠，从不告败，因为这才是航天精神的生动诠释。

　人生很短，学习很长，那我们共同努力，带着伟大的航天精神一起踏上征程吧!

　斗志昂扬，坚韧不拔，永不懈怠。 这些都是我眼中的航天精神，让我们一起祝愿祖国的航天事业越来越好!同时也祝愿你能够实现自己的航天梦，为祖国奉献力量!

　 天宫课堂第一课观后感3

　鹰击长空，白虹贯日，我们只能见诸荧屏;神箭洞天，回声轰隆，我们也许觉不出那震动，但我们的内心却同样震撼，中国将在未来的太空中，绽放出最为绚丽的光彩。

　一次又一次的遨游太空，我不禁想问，什么才是真正的航天精神?

　责任。唯有尽心尽力，做好自己应该做的每件事，多少年如一日，才能换得神十二的顺利升空。“做你不得不做的事情便是责任”英国的查尔斯王子这样说过。也许会有人撇撇嘴，说声：“无关紧要。”但回顾过往，眺望未来，几代人的艰辛努力才换得国家的昌盛进步，才换得你我衣食无忧，“责任”这个词对于我们也许很空洞，但十年、二十年之后的中国，我们这一株株幼苗便将长成参天大树，“责任”这根接力棒便从上代人的手中递交到我们眼前。从古至今，责任与权利总是并肩并存的，在享受利益的同时，也必须尽自己应尽的责任。这是每个人必需的生存条件，更是航天精神的关键。

　团结，唯有团结才能使零零散散的一盘沙变成一个拥有高科技技术的信息团队，一个世界尖端技术的大本营。无论是现在，还是在触手可及的未来，团结都是必不可少的成功因素，也许你对自己充满了信心，但孤军奋战永远没有“众人拾柴火焰高”的威力和智慧。取长补短，协调牺牲，神八、神九、神十，中国这条正在崛起的巨龙，正在一步步地揭开宇宙神秘的面纱，一代又一代航天人在为这个永恒的。飞天梦添上一笔又一笔浓墨重彩的色调。一座座难以克服的科学珠峰，正翘首企盼着一个又一个来自中国的身影，坚持不懈地向上，向上。在不久的未来，这个重担便将落到你我的肩上，那么，你准备好了吗?

　很多人喜欢把中国比作步履蹒跚、饱经风霜的老人，但我更想把这个崛起的民族比作与我们一样的少年，一样朝气蓬勃、渐渐成熟的少年。

　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”一个国家，一个人，美好的时光总像花期般弥足珍贵，从含苞，到凋谢，绽放只有一次，年少只有一次，我们无法改变过往，却可以充分地利用少年的时光为未来打下坚实的基础，有的生命虽然短暂，却精彩绝伦，充实不已;有的人却一辈子碌碌无为，虚度光阴。与其在老年时懊悔“黑发不知勤学早”，不如现在就为自己、为祖国从每一件小事起认真努力，为迎接眼前一座座科学高峰打下坚实的基础。

　 天宫课堂第一课观后感4

　太空授课在太空环境中怎么称体重、水如何流动、失重状态下怎么上厕所等全国学生最感兴趣的问题入手，王亚平在远离地面300多公里的“天宫一号”，展示了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，讲解了实验背后的物理原理。我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神与创新意识，同样是中国开展航天活动的重要任务，尤其对于今日端坐教室内观看太空授课的孩子们，必定会在不少人心中种下热爱科学的种子，成为他日为科学知识不断求索的新生力量。无论在美国、俄罗斯还是中国，太空教育都是载人航天的重要任务之一。2007年8月14日，出身中学教师、随“奋进”号航天飞机登上国际空间站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航员同事把国际空间站变成了课堂，终于圆了一代人的“太空授课”梦。时至今日，我国的首位“太空教师”再一次为世人展现了浩瀚天际的神奇与奥妙，在见证奇迹之余，也给我们以太空并不神秘、梦想并不遥远的感慨。

我们企业是做化工类的，但是现在国 家对节能环保这方面控制很严，蓝想环境可以做这个节能环保吗？

可?以做的，他家节能环保这方?面还是有比较丰富的经?验的?，我们企业请他们?做过复合空冷器，还是?有点了解?，他们的?研发实力是很?牛的，技术方面还是相?当靠谱的。。你可以采纳我的建议，不懂的可以继续追问哦